Por: Alfonso Estrada

 

 

Como cada año, se realizo el taller para maestros del programa Crea Bosques en Querétaro. Para algunas escuelas, este es su 4to año en Crea Bosques, mientras que para la mayoría apenas será su segundo. Por esta razón, las primeras están bien acostumbradas a las modificaciones, mientras que las segundas, se van dando cuenta que el cambio es lo único constante, claro, cambios para mejorar.

Puntuales a la cita, la mayoría de los maestros llego entre 9 y 9:30 am por lo que se prosiguió a las actividades del taller. Lo primero fue una dinámica de integración donde, después de acomodarse en un círculo, cada maestro se presento y añadió sus expectativas del taller. Esto sirvió para que todos vieran que Crea Bosques es un programa integral donde escuelas públicas y privadas, así como rurales y urbanas, y sobre todo, de distintos grados escolares (Querétaro es de los pocos estados donde participan estudiantes de jardín de niños hasta telesecundarias). El intercambio de expectativas sirvió para algunos maestros pudieran hacer propaganda de sus proyectos ambientales, así como de otros temas de interés.

Todos los espectadores se mantenían en silencio mientras el orador da su conferencia. No necesitan hablar los maestros para saber lo que piensan. Cuando se mencionan los problemas de ciclos pasados, sonríen y asienten, mientras que en la parte de cambios, algunos cierran los ojos faltos de confianza, mientras que otros se sorprenden y se emocionan. Aquí otra de las virtudes en la cual difieren todas las escuelas, los maestros.

No obstante el quórum no fue el esperado, los maestros que asistieron se sintieron aliviados (aunque sea momentáneamente) ya que sus dudas fueron despejadas y entendieron el rumbo del programa. Se trató de responder de la mejor manera todas sus preguntas e inquietudes. Hasta de algunos maestros se mostraron iniciativas de mejora para su escuela.

 

 

Después de esta presentación, prosiguió el Parque Nacional el Cimatario. Los maestros pudieron conocer algo de la historia del parque, su vegetación, animales, su importancia ecológica y para la ciudad de Querétaro entre otros aspectos. Aprendieron que en él, se pueden realizar muchas otras actividades fuera de una reforestación. Una de ellas son los senderos interpretativos dentro del parque. En estos, se ahonda en temas como la historia geológica, ecológica y humana del parque, sobre sus cuevas y ranas endémicas, así como de su tipo de vegetación y su importancia. Que decir, hasta de los grillos nativos y endémicos se platica.

No todos los maestros pudieron asistir a la explicación de un sendero, esto a falta de tiempo por las responsabilidades que todo maestro tiene. Por esta razón agradecemos el tiempo que le dedicaron al taller y sobre todo que le dedican al programa. En fin, una hora y media de explicación ambiental y viaje por los senderos del parque se dio por terminado el taller. Los que pudieron disfrutar del sendero, quedaron fascinados con las explicaciones de las guías, esperando poder traer a sus alumnos a visitar el parque.

El taller fue un éxito, al parecer todos quedaron contentos y satisfechos con lo vivido. Ahora solo queda esperar que el programa funcione como en la teoría. Para que esto funcione, depende de cuatro cosas: el apoyo de los promotores y Reforestamos México, la dedicación de los maestros y la escuela, el esfuerzo de los niños y sus padres y por último, pero no el menos importante, el deseo de las tres partes en querer hacer este nuestro mundo, un mundo mejor.

 

 

Biol. Alfonso Estrada Álvarez

Coordinador Regional de Proyectos – Querétaro

alfonso@reforestamosmexico.org

www.reforestamosmexico.org/creabosques